基于新课改背景下数学师范生教师技能的培养研究

本文主要针对了在新课改背景下数学专业师范生在已有的实践训练和课程体系,同时结合中小学一线教学对教师在教学技能方面的相关要求,在现有培养方式的基础上补充并且完善,提出相应的改进实施办法,进一步提高数学专业师范生的教师技能训练的实效性和针对性。