摘要
自主学习的实质是通过培养学生学习的自主意识、自主能力来充分发挥每个学生的个性潜能,促进学生学习过程中的自我实现、自我创新、自我发展。那么,在教学中如何培养小学生自主学习的能力呢?一、质疑激趣,培养学生自主学习意识要使学生自主学习,必须使学生对学习有兴趣。兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制。爱因斯坦曾经说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。质疑的过程是积极思维的过程,是提出问题,
出处
《好家长》
2018年第48期189-189,共1页
Good Parents
