浅谈低年级数学的课堂教学

小学数学教学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,而课堂教学是学生掌握知识的重要渠道。课堂教学应当激发学生的学习兴趣;注重学生的动手操作、自主探索与合作交流,提高学习数学的能力;适当设计游戏活动,让学生轻松自如的学习;关注过程体验,激活课堂活力;走进数学生活,体验生活数学。