浅析小学语文教学中多媒体运用存在的问题及优化

随着互联网技术不断更新发展,各个领域开始将这些技术应用到自身的建设发展中。语文作文一门工具性学科,它的学科属性必须在不断运用才能形成学生的学科素养,且教育部越来越重视对学生文学素养的培养。小学生正处于培养文学兴趣的关键时期,在此阶段通过运用一些多媒体技术来辅助语文教学,能够有效培养孩子们对语文学习的兴趣,帮助孩子们为以后的文学发展奠定扎实地基础。本文主要探讨小学语文多媒体技术教学存在的一些问题,并根据这些问题提出合理有效的优化技巧。