如何通过小学语文阅读教学提高学生语文作文能力

小学语文阅读教学的主要教学目标是培养学生的听说读写能力继而提高学生的语文作文能力,这个教学目标反映在语文阅读教学中具有明显的偏向性特征。学生语文作文能力的培养和提升在新课改下的素质教育中得到了教育行业的重视。语文阅读教学的传统模式与其当下的主要教学目标存在的差异已经不能满足这个目标并且对学生的阅读能力和作文潜力有着一定程度的束缚,在这种情况下提高学生语文阅读的教学方法成为教师实现教学目标的重要工作。