浅谈数学课堂结构的优化

数学教学不仅要传授给学生知识和技能,还要'授之以渔',培养学生的思想和能力,提高他们的素质,达到数学教学的目的。数学课堂教学要符合学生的认知规律,好的数学课堂教学,应渗透学生在德、智、体、美等方面的发展,使学生的潜能的意识得到充分的开发,学生在轻松愉悦的氛围中快乐地获取知识。下面仅对数学课堂结构的优化,浅谈自己的体会。一、课堂讲练结构的优化数学课堂教学是教师教与学生学的统一体。