李士金古代文学课堂教学改革生态述论——也信美人终作土,不堪幽梦太匆匆

学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例'中国学术生态细节考察报告'告诉我们,学术研究中有问题并不可怕,谁不犯错误,关键是对待学术批评的态度,应该感谢批评,促进学术研究进步。袁编云:'文以载道'的思想在宋代文坛上占据着统治地位,例如苏轼的蜀学被程、朱视为异端,但苏轼的文道观实质上与'文以载道'相当接近,只是他所认可的'道'的内容比较宽泛而已。'文以载道'说其实是一种价值观。