本科电子信息类实验课现状及对策研究

实验课是应用型本科电子信息类课程的一大重要组成部分,是把理论知识与现实实际结合起来的桥梁。文章针对电子信息实验课存在的问题,提出以下几点策略:合理安排课程,使实验课和理论课进度保持一致;编制校本课程,充分挖掘信息化教学资源,提升学生预习效果;挖掘学生资源,避免教师重复性劳动,提升教学效果;保证实验器材数量,满足学生需求。通过这几点策略改善电子信息类实验课现状。