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关于从多角度提升高中化学课堂教学质量的探讨
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摘要
高中化学作为素质教育的重要组成部分,在素质教育改革背景下,要想提高高中化学教学质量,教师就必须走出传统课堂的误区,以学生为课堂主体,采取有效的教学方法,不断激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与到教学中来。
作者
王贵宾
机构地区
江苏省徐州市大许中学
出处
《好家长》
2018年第51期156-156,共1页
Good Parents
关键词
高中化学
提高
课堂教学质量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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