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把数学游戏巧妙地融入幼儿一日生活
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摘要
游戏是幼儿园活动的基本形式,是数学教育的有力手段。为幼儿一日生活中能够纳入数学游戏的知识点以及相应游戏,提出了数学游戏融入幼儿一日生活中的策略。数学游戏融入幼儿一日生活环节,一方面能推动幼儿数学领域的学习与发展,另一方面能优化一日生活的过渡环节。
作者
林铃
机构地区
慈溪市龙山镇实验幼儿园
出处
《好家长》
2018年第51期238-238,共1页
Good Parents
关键词
数学游戏
过渡环节
渗透
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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1
吴娴.
浅谈幼儿集体活动转移至户外活动的过渡环节[J]
.好家长,2017,0(70):81-81.
2
丁楠.
浅谈小班幼儿常规管理及习惯养成[J]
.新课程(综合版),2018,0(1):161-161.
好家长
2018年 第51期
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