初中英语阅读教学中提升学生思维品质的实践

教育不断发展,教育的使命和目标也随着时代不断变化。近年来,核心素养的提出为我们今后的教育指出了更加清晰的方向。'核心素养'的培养不仅仅引领整个教育,同样对每一门课程的教学也是一种导向。英语作为一门基础学科,同样要以核心素养的培养为根本目标。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。思维品质是思辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。本文结合阅读教学,培养学生的思维品质。