绘本阅读下的大班表演游戏中幼儿自主性的实践研究

绘本是一种适合幼儿年龄特征的阅读素材,以其文学性和独特的艺术品质吸引着幼儿的注意,在幼儿语言能力的提高、审美意识的培养和健康品格的发展中有着不可忽视的作用。表演游戏以其独特的游戏性、表演性和创造性深受幼儿喜爱。将表演游戏与幼儿园的绘本阅读相结合,借而激发幼儿的情感,丰富其知识,促进幼儿自主性的培养。本文以幼儿园大班为例探讨了绘本阅读下的表演游戏中幼儿自主性培养的实施策略。