高中政治课堂中小组合作学习存在的问题及对策探析

随着新课改的进行,高中政治课堂中也适时开展了课堂小组合作学习模式,课堂小组学习对于提高学生学习积极性有着重要意义,但在目前的实施中还存在着很多的问题,比如:课堂小组分配不合理、教师存在缺位或者越位、小组内部缺乏分工、评价机制不完善。为了解决这些问题,应当优化课堂小组分配、明确教师的地位、明确小组内部分工、建立多元化多层次的评价体系。