摘要
诗歌是中国文字艺术的瑰宝,虽然拥有短小精悍的外形,但是也蕴含了丰富的人文精神和山河情怀,而对于诗歌鉴赏的教学在高中语文的教学当中同样占有十分重要的地位,高中生通过对高中语文教材当中的诗歌进行品读分析,对当中的字词句进行反复赏析,能够提升高中生的诗歌审美能力和品鉴能力,从而培育高中生的语文核心素养,但是,在目前的高中语文教学当中,如何运用有效的教学方法提高学生的诗歌鉴赏能力,一直是一线语文教师思索的问题,因此,本文提出以下几个笔者在实践教学当中的尝试,希望为语文教育工作者提供一点帮助。
出处
《好家长》
2018年第56期220-220,共1页
Good Parents