陶行知理论背景下民乐活动的开展

陶行知理论背景下的民乐活动的开展对策要重视构建和谐课堂,重视素养教育;以幼儿为主,激发音乐意愿;创新游戏活动,挖掘幼儿潜力,培养幼儿园孩子对传统音乐的认知能力,形成情感体验,构建以陶行知思想为主的民乐活动体系。本文提出了幼儿园民乐教育的开展形式与实施要点,提出了具体的实施对策。