“无中生有 小鬼当家”——关于引导低年级小学生自主管理的实践探索

为人师者,或许都有一个共识:教一年级的小学生最累,做一年级的班主任最苦。而我就是那么幸运地自工作以来一直在低年级'一二一'原地踏步。虽说今年我终于带着我的'小蚂蚁'们光荣地升入了三年级,但近几年的低段班主任工作让我感触良多。记得第一年工作,开学第一天下班之时才想起来原来自己竟一整天都来不及去趟洗手间,一年级的孩子生性顽劣而又一脸茫然不知所云真得看在眼皮底下,加之初入工作岗位满腹爱心、责任心、紧张感让我成为孩子们全方位式保姆,每天'长'在班级里,渐渐地思考:如何才能让一年级的孩子从被动约束变为自主管理呢?由此开始了我的实践与探索之路。