高中英语读后续写“文体互动”教学对策

高中是学生们学习英语的重要阶段,在这一重要阶段中教育工作者进行高中英语读后续写的教学工作,加强了文体互动,而且有利于学生们更好的学习高中英语知识内容。读后续写是一种将读与写结合起来的写作题型,是一种基于原文、遵循故事发展轨迹的创新写作。在不同的读写阶段,通过设计相应的阅读和写作活动进行语言提炼、思维训练,从而提高故事性题材续写教学的有效性;同时,训练学生的读后续写思维模式,提高学生的语言运用能力。