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非英语专业学生英语写作错误分析探究
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摘要
本研究的目的旨在对非英语专业大学生英语写作实践进行系统而深入的探究,找出学生在写作实践中所面临的实际问题,并对写作实践中易犯的错误进行分类和探讨。针对学生性格上的不同特点,采用教师纠错和自我纠错的方式对英语写作实践进行指导。
作者
王敏
机构地区
东北电力大学
出处
《好家长》
2018年第59期44-45,共2页
Good Parents
关键词
错误分析
英语写作
错误纠正
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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