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高中化学活力课堂的构建方法之我见
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摘要
如何激发学生的学习兴趣,构建高中活力课堂,是广大高中化学教师一直以来都在积极研究的重要课题。情境教学法作为新课程改革背景下的一种有效手段,能够有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,对活力课堂的构建具有十分积极的作用。
作者
星海花
机构地区
青海省西宁市第四高级中学
出处
《好家长》
2018年第59期233-233,共1页
Good Parents
关键词
高中
化学教学
活力课堂
构建策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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