摘要
随着新课改的不断推进,对于学生学习能力的培养也给予了更多的要求。小学数学作为小学阶段重要课程之一,在培养学生的逻辑能力方面发挥着重要作用。从小培养学生的逻辑思维能力,是为了更好的实现学生的全面发展。但是,现实中的小学生的思维是具象思维占据主导位置。所以,教师要找到更好的培养小学生思维能力的方法,不断的进行创新,让学生学会自主探索,主动参与。同时,教师也要结合学生的差异性,强化学生对解决问题方法选择的敏感性,让学生的逻思维能力稳步提升,最终实现学生在学习上的突破,并积极引导以后的生活工作中。
出处
《好家长》
2018年第59期238-238,共1页
Good Parents