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幼儿园课程游戏化推进策略探讨
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摘要
当幼儿园是幼儿教育的重要启蒙阶段,在这个阶段幼儿的学习思维还没有完全形成,对游戏充满兴趣,所以将幼儿园课程游戏化是一种很有效的教学方法,适当的引入游戏,营造轻松愉快的学习气氛,有利于幼儿身心的全面发展。本文对幼儿园课程游戏化推进提供可行性策略。
作者
戴晓磊
机构地区
盐城市建湖县经济开发区中心幼儿园
出处
《好家长》
2018年第63期22-22,共1页
Good Parents
关键词
课程游戏
幼儿教育
推进策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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