浅谈幼儿园音乐教学中的“小题大做”

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摘要在音乐教育活动中,要让幼儿理解音乐作品,就应该让他们听听、讲讲、动动,通过他们的听觉及身体的动作来感受音乐,从而把他们带进优美的音乐境界中。如何在音乐教学中'小题大做'呢?我从'小'图谱,'大'功效;'小'儿歌,'大'文章;'小'道具,'大'惊喜;'小'舞台,'大'动力这几方面展开,从中挖掘音乐教学中的'大'内涵,展现音乐学科所具有的的独特的审美魅力。

作者章笑霜

机构地区李公朴幼儿园

出处《好家长》 2018年第63期49-49,共1页 Good Parents

关键词小题大做图谱节奏教学音乐元素创作教学

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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