探究如何开展小学数学教学的多样性

数学是一门有优美的学科,它的美体现在它的活泼好动的符号、它的跳跃性思维方式以及它的数形结合的交叉美。作为一门源远流长的学科,数学的教学一直以来备受关注,不管是从它对学生思维的启发,还是对以后继续数学学科的学习以及在生活实际中的运用,总是被给予了充分的肯定与重视。本文针对小学教育中如何提高数学教学的多样性展开讨论。