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浅谈初中科学课堂教学中如何体现科学本质
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摘要
科学课程标准明确要求老师提升学生对科学本质的认识,课堂作为教学主阵地是落实的主要平台,我们可以从科学知识体积、科学研究方法手段、科学精神情感、科学与社会联系四个维度入手,让科学课堂教学体现出科学本质。
作者
马利君
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中学
出处
《好家长》
2018年第63期156-156,共1页
Good Parents
关键词
课堂教学
四个维度
科学本质
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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