高职语文“创意阅读”教学培养学生创造性思维

本文基于高职学生创造性思维培育的现实,立足于语文教学特点,提出了基于'创意阅读'教学模式的培育思路。该模式包括尊重学生合理分析,鼓励求异思维;引导多元思考,培育发散思维;探索合作学习,形成合作精神等。