高中地理分层教学模式的构建途径探究

随着素质教育深入推进,在高中地理教学中,满足不同个性、不同能力学生的教学需求的分层教学法越来越受到人们的重视。而构建高中地理分层教学模式,需要对学生进行合理分组、分层授课和分层评价,这样才能满足分层教学模式基础要求。基于此,将小学英语阅读教学和分层教学法有机结合,针对不同学生因材施教,有利于满足不同层次学生的需求,从而提高学生地理能力,提升地理整体教学水平。