小学数学探究式教学存在的问题及对策

伴随着我国新课程改革的持续深入推进,人们开始逐渐重视小学数学教师的教学方式以及小学生的数学学习方式的转变。探究式教学的出现,不但可以显著提升小学生的数学探究以及创新能力,同时还可以不断提高数学教师的专业素养。然而,随着我国探究式数学教学开始在小学当中应用,诸多问题也随之出现。本文分析了小学数学探究式教学所存在的问题以及成因,并在此基础上提出了相应的对策,旨在帮助小学不断提升数学探究式教学的质量以及效率。