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小学数学教学中数形结合思想方法的应用
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摘要
具体小学数学教学中,教师可以利用数形结合思想方法来直观化抽象数学概念、形象化隐性数学规律、简单化复杂数学问题、清晰化数学计算问题,进而提高课堂效率。本文旨在探讨数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略初探。
作者
马福林
机构地区
甘肃省康乐县段家坪小学
出处
《好家长》
2018年第64期172-172,共1页
Good Parents
关键词
数形结合
小学数学教学
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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