中职幼儿教育心理学教学方法与路径

中职幼儿教育的学生学习教育心理学时易出现一些问题,对既有较高理论性又有丰富实践性的学科,存在一定程度畏难情绪。为此,要从设置活动情境,激发学生学习兴趣,优化教学方法,拓展教材内容等方面进行教学策略研究,调动学生以主体角色参与学习,把自身蕴藏的巨大学习潜能开发出来,提高学习效率。