《念奴娇 赤壁怀古》教学设计

教学目标:把握豪放词在写景写人和抒情上的共同特征,逐步建立阅读豪放词的恰当期待2.知人论世,准确把握该词的特征——豪中见旷。教学重点:把握文章主旨,明白作者为何写'豪',如何写'豪'。教学难点:了解该词语言特色。教学方法:1.诵读法由本单元学习提示可知,学习这个单元,我们要注意引导学生通过反复吟咏诗歌来体会作者表达的思想感情。