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课程游戏化背景下的幼儿游戏观察与反思分析
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摘要
游戏是幼儿成长与学习的重要活动。以现阶段幼儿园教育情况为基础,结合近年来幼儿游戏设计特点,明确课程游戏化提出的各项要求,了解幼儿的学习能力和所需知识,分析如何在课程游戏化背景下进行幼儿游戏,并提出见解和结论,以此为未来幼儿教学工作奠定基础。
作者
李燕
机构地区
姜堰区官庄幼儿园
出处
《好家长》
2018年第65期93-93,共1页
Good Parents
关键词
课程游戏化
幼儿游戏
观察
反思
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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