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初中语文阅读教学“少教多学”模式探究
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摘要
'少教多学'是一种新型的阅读模式。在初中语文阅读'少教多学'模式下,教师要充分把握'少教'、'多学'的内涵,将课堂学习主动权转移给学生,培养学生科学的阅读方法,引导学生积极交流讨论,实现学生自主学习、深度学习的目标。
作者
廖玉仙
机构地区
福建省三明市尤溪县第五中学
出处
《好家长》
2018年第65期95-95,共1页
Good Parents
关键词
初中语文阅读
少教多学
构建对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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