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幼儿园班级探索材料的投放与运用
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摘要
新《纲要》中明确指出,儿童是主动学习者,在科学教育活动中,他们是主动的探索者、研究者和发现者,知识经验的主动建构者。教师是儿童的探究活动的支持者和引导者。
作者
刘莹
机构地区
广州开发区第一幼儿园
出处
《好家长》
2018年第65期105-105,共1页
Good Parents
关键词
班级探索
材料的投放与运用
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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