期刊文献+

幼儿园班级探索材料的投放与运用

下载PDF
导出
摘要 新《纲要》中明确指出,儿童是主动学习者,在科学教育活动中,他们是主动的探索者、研究者和发现者,知识经验的主动建构者。教师是儿童的探究活动的支持者和引导者。
作者 刘莹
出处 《好家长》 2018年第65期105-105,共1页 Good Parents
  • 相关文献

参考文献1

共引文献90

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部