中职数学课堂小组合作探究及有效运行的思考

中职学校学生的特点决定他们个体的学习习惯、学习方法和学习能力在一定程度的存在不足。组合作探究式学习方式是师生互动的一种方式,更是能够符合中职学生身心发展和学习规律的,能够把学生的精力吸引到课堂上来,让学生愉快的接受数学学习和提高的一种教学策略。