“情境”、“空间”、“变换”——让音乐律动在课堂中闪耀

音乐律动是指我们在聆听声音与音乐的过程中,通过全身的活动,加上想像、创造使孩子增强音乐感受力。孩子因为直接参与,理解音乐上的细微差异,所以更能做到感受音乐整体上的协调感。在小学音乐课堂上,对于活泼好动、注意力不易持久的孩子们,更应该尽量采用这样综合的、实践性的音乐活动,调动学生的各种感官让他们全身心地投入到音乐当中,充分发挥通感的作用。