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学前音乐教学游戏化小议
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摘要
游戏教学法在幼儿音乐教学中的运用,有利于营造'快乐学习'的氛围,促进幼儿能力提升,促进幼儿园音乐教学改革发展。因此,幼儿音乐教师应当积极整合游戏教学法,在歌唱教学、音乐欣赏、音乐节奏等领域,积极开展游戏活动,达到寓教于乐的音乐教学目标。
作者
赵泽选
机构地区
贵州省大方县理化乡中心幼儿园
出处
《好家长》
2018年第68期27-27,共1页
Good Parents
关键词
幼儿音乐
游戏化
意义
现状
对策
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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