新课改下高中生物课堂教学策略优化

新课改的推进让传统高中生物课堂教学策略愈发迫切得到优化创新。为引导学生积极参与学习过程,教师应积极优化生物课堂教学策略,激发学生对生物的热忱,提高教学质量和效率。教师可开展生物探究式教学方法,活跃课堂气氛,搭建良好师生关系,优化课堂教学提问方式,引导学生正确思考,合理配置教学资源,培养学生现代化意识,促使学生符合现代化人才需求。