低中高相互衔接,培养阅读习惯和兴趣

各学段相互配合,阅读教学环环相扣,增强学生阅读兴趣,促使学生阅读能力逐步提高,使阅读成为一种自觉自愿的行为,为学生终身学习奠定良好的基础。