小学文言文教学策略初探

文言文是古汉语的一种书面语体,传承了中华五千年文化,其独特的古朴内涵是民族精神和民族文化的重要组成部分,是学生应当具备的素养之一。伴随着教学体制改革的深入,文言文也被列入教学重点,从小学阶段就要开始对学生进行文言文的学习和熏陶,这就要求小学语文教师要注重教学策略,努力培养小学生学习文言文的兴趣,提高古文化素养,为他们日后进一步的学习打好基础。