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小学数学潜能生转化中的家校合作
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摘要
随着人们对小学数学教学的不断重视,在小学生的数学学习过程需要老师和家长进行有效的沟通交流,时刻关心学生的实际学习情况,共同帮助学生提高数学学习成绩。本文主要叙述一下提高小学生潜能转化的一些具体的家校合作方式。
作者
王婧
机构地区
江苏省邳州市实验小学
出处
《好家长》
2018年第68期233-233,共1页
Good Parents
关键词
小学生
数学潜能
家校合作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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