探索科学小实验,拓展幼儿发现之旅

巴尔扎克曾经说过:'打开一切科学的钥匙,毫无疑问的是问号'。波普尔也曾说:'科学知识的增长永远始于问题,终于问题'。而幼儿学习科学则始于对周围世界和自身的好奇心,并由此而产生对周围事物的探索,幼儿对物体都想触摸,摆弄,通过幼儿多种感官对物体的认知,来感知物体的属性,发现它们与周围环境的相互关系,来获取直接经验,以语言或非语言的形式表达和交流,在此过程中再发现问题,并提出问题,通过再观察,探索.