“一带一路”背景下的跨文化(小语种)教学手段与方法改革初探

本文旨在研究'一带一路'背景下的跨文化(小语种)教学模式,课题将从教学方法、教学效果反馈和课外补充活动等方面出发,创建新的教学模式,提高学生学习小语种的兴趣,并使之保持下去,培养学生跨文化小语种的交际能力以及小语种目的国的思维模式。