以混龄活动为载体,构建儿童成长共同体的实践与研究

混龄活动是一个小社会的缩影,让不同年龄段的儿童在此环境中,学会分享,和谐相处,关爱他人,培养良好的社会适应能力,促进儿童身心健康的发展。经过实践探索,建立了混龄活动的形式——成长共同体的内涵和结构,开发出构建成长共同体的实践平台:一方面,根据混龄活动的规则调整儿童个体的行为,使个体能够建立与同伴的关系。另一方面,重视每个儿童对'混龄活动'所产生的影响,从而促进儿童其全面发展。