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上活数学课,灵动新课堂

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摘要 新课标要求数学课堂要以趣味的、探究的、互动的形式来完成有关的教学内容。让学生在'趣'中学习,在'思'中探究,在'乐'中成长。本文对此问题进行了一番思考,针对如何上活数学课,灵动新课堂提出了自己的观点。
作者 杨自玉
出处 《好家长》 2018年第73期176-176,共1页 Good Parents
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