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浅谈高中数学对学生思维的培养策略被引量：1

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摘要高中数学对学生思维的影响非常明显,有着直接而重要的促进和推动作用。在高中数学教学过程中需要教师有意识有针对性的对于学生采取相应的培养策略,促使其思维的品质得以全面的发展和提升,分析、判断、解决问题的能力得以加强。培养策略主要从.

作者黄丽霞

机构地区甘肃省平凉一中

出处《好家长》 2018年第73期218-218,共1页 Good Parents

关键词高中数学思维问题情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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