大学英语阅读教学对写作篇章结构的影响之实例分析

本文从分析阅读教学和写作教学的关系着手,认为具有输入性质的阅读学习会在较大程度上影响输出性质的写作能力培养。接着,从教材课文的阅读教学实例和相应学生作文写作实例的角度,在文章思想大意和主体结构两方面,探讨了阅读教学对写作教学的影响。最后,本文还提出了一些在此方面的教学实践建议。