幼儿园探究主题活动中课程生成的思路

随着时代的发展与进步,校园的教学方式也越来越多样化,主题活动课程在幼儿教育中的应用也越来越广泛。基于此,本文将针对幼儿园主题背景下的教学活动进行分析,进而提出处理好主题活动与基础课程的关系、以班本化原则整合资源、以主题化网络明确目标、以多样化活动强化互动等四项生成方式,对幼儿园主题活动中课程生成的思路进行探究。