摘要
课堂提问是课堂教学活动的一个重要环节,它主要包括了问答、叫答、候答、理答等一系列过程,课堂提问是在课堂教学中师生交往的互动的一个典型活动,可以说,会不会提问或者说有没有一个良好的提问手段,这是考验一个教师基本能力的的一个重要指标。当下在各种实际教学中,课堂提问往往被很多教师所忽视,造成师生懈怠,效率低下,缺乏艺术性等一系列消极现象。因而,针对这些现象,本文从教师、学生、环境、手段、方法等多种角度对课堂教学提出一些合理的见解与解决措施,为广大教师提供一个新的思路的方法指导。
出处
《好家长》
2018年第76期121-121,共1页
Good Parents