初中地理新课程教学实践中的活动教学艺术

在我国社会高速发展的现阶段,全社会对于教育的重视程度在不断提高,在这样的形势下,学校教学工作改革势在必行,而想要带动学生的发展和进步,就需要从课堂教学实践着手,以此保证学生适应和接受最佳的教学方法,更好的提高学习成绩。而反映到初中地理课程的开展上,学校的教育教学方式还存在着一定的问题,这也导致很多学生出现厌学现象,同时也无法保证教学实践中活动的教学艺术渗透进课堂,不利于培养学生的创新思维和能力。因此本文针对目前初中地理课程教学现状进行分析,提出合理的解决对策,以期能够帮助有效改善初中地理课程教学方式,有利于促进学生地理学习成效获得提升。