从游戏区域创设入手,促进幼儿园活动教学

作为组织幼儿参与自主游戏及学习活动的空间支持,创设游戏区域在幼儿园的课程建设中扮演重要角色。幼儿阶段是孩子学习的最好时机,和成年人相比,幼儿的自主性更能够在某个游戏区域活动中体现出来。但是,在实际的操作中,有很多教师都不能创设好游戏区域而发挥其应有的功效。所以,如何创设幼儿园游戏区域,是值得我们探索和思考的。